在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的旅游景点作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
心中的风景线作文 篇1
灯展，一直以来都是人们对光明与希望的象征表达，也是传统文化中一道亮丽的风景线。最近，我有幸参观了一场盛大的灯展，那绚烂多彩、美轮美奂的场景至今仍在我的脑海中萦绕，让我感触颇深。
踏入灯展的场地，仿佛进入了一个梦幻般的世界。五彩斑斓的灯光瞬间将我包围，让我目不暇接。一盏盏造型各异的花灯，有的如仙女翩翩起舞，有的如巨龙腾飞云端，有的如繁花似锦绽放，每一盏都展现着独特的魅力和精湛的工艺。
我沿着精心布置的小径缓缓前行，身边的灯光不断变换着色彩和形状，仿佛在讲述着一个个动人的故事。那些以历史典故、神话传说为主题的花灯，让我在欣赏美的同时，也对传统文化有了更深刻的理解和认识。比如，“嫦娥奔月”的花灯中，嫦娥身姿婀娜，衣带飘飘，向着明月飞去，让我仿佛看到了那个古老而浪漫的传说在眼前重现。
在灯展中，我还注意到了一些充满现代创意的作品。它们运用了先进的灯光技术和独特的设计理念，将传统与现代完美融合。有的花灯通过光影的变幻展现出城市的发展与变迁，有的则以抽象的.形式表达了对未来的憧憬和向往，让我感受到了时代的进步和创新的力量。
随着人流继续前行，我来到了一个巨大的湖面上，这里的水上灯组更是让人惊叹不已。平静的湖面倒映着璀璨的灯光，仿佛天上的繁星落入了水中，形成了一幅上下对称的绝美画卷。微风拂过，水面泛起层层涟漪，灯光也随之摇曳生姿，如梦如幻，让人心醉神迷。
看着身边来来往往的人们，他们的脸上都洋溢着幸福和喜悦的笑容。孩子们在花灯间穿梭嬉戏，情侣们手牵着手漫步其中，老人们则驻足观赏，回忆着往昔的岁月。这一刻，我深切地感受到，灯展不仅仅是一场视觉的盛宴，更是人们情感交流和心灵寄托的场所。它让人们在忙碌的生活中停下脚步，共同感受美好，分享快乐。
这次看灯展的经历，让我对美有了新的感悟，对传统文化有了更深的敬意，也对未来充满了更多的期待。在这个充满光明与希望的世界里，我愿意带着这份美好的记忆和感动，继续前行，去发现更多生活中的精彩。
心中的风景线作文 篇2
灯展，那是一场光的盛宴，一次心灵的奇幻之旅。
当夜幕降临，我满怀期待地走进灯展的世界。踏入展区的瞬间，我仿佛置身于一个充满魔力的童话国度。眼前的景象如梦如幻，让我不由自主地屏住了呼吸，生怕惊扰了这份宁静而绚烂的美好。
一盏盏精心制作的花灯争奇斗艳，它们以各种姿态和色彩展现着独特的魅力。有的形如娇艳的花朵，花瓣在灯光的映照下显得更加娇嫩欲滴，仿佛能闻到那馥郁的芬芳；有的宛如灵动的动物，栩栩如生的造型让人忍不住想要伸手触摸，感受那份生机与活力；还有的以古老的神话故事为蓝本，将传说中的人物和情节生动地呈现在眼前，让我沉浸在那神秘而悠远的故事中。
沿着蜿蜒的小径漫步，我被一组以历史为主题的灯组深深吸引。它们如同一幅幅展开的历史画卷，向我诉说着过去的辉煌与沧桑。从古代的文明起源到近代的风云变幻，每一盏灯都承载着一段厚重的历史，让我在光影之间领略到了岁月的变迁和人类文明的演进。
在灯展的中心区域，一座巨大的`“星空城堡”吸引了众多游客的目光。城堡上闪烁着的繁星般的灯光，与周围的黑暗形成了鲜明的对比，仿佛将整个宇宙都浓缩在了这一方小小的天地中。我站在城堡下，仰望着那璀璨的星空，心中涌起一股对浩瀚宇宙的敬畏和对未知世界的无限遐想。
除了视觉上的震撼，灯展还带给我一种温暖而亲切的感受。人们在灯光下欢声笑语，孩子们在灯组间欢快地奔跑嬉戏，情侣们手牵着手，在浪漫的氛围中相依相偎。此时此刻，灯光不仅照亮了夜晚，更照亮了人们的心灵，让彼此的距离在这绚烂的光芒中拉近，让幸福和喜悦在每个人的脸上绽放。
看着这一片灯火辉煌，我不禁陷入了沉思。灯展不仅仅是一场美丽的展示，更是一种文化的传承和创新。它将传统的工艺与现代的科技相结合，用灯光的语言讲述着故事，传递着情感，激发着人们对美好生活的向往和追求。
当我离开灯展的现场，心中满是留恋和感慨。这次看灯展的经历，如同在我的心灵深处点亮了一盏明灯，让我在今后的日子里，无论面对怎样的黑暗和困难，都能想起那片璀璨的光芒，都能保持对生活的热爱和对未来的希望。
灯展虽已落幕，但那绚丽的光影将永远留在我的记忆中，成为我人生中一段珍贵而美好的回忆。
心中的风景线作文 篇3
正月十五闹花灯，吃过晚饭，我们全家走上街头去观灯
这时夜幕已经拉开了，广场到处都是各式各样的彩灯，真是灯的世界，人的海洋，世纪广场人山人海，礼花五颜六色。正是“火树银花闹全城，万头攒动赏花灯。
莫怪人称第一景，亿兆星斗灿龙宫。”在人群拥挤下，我们顾不得细看，跟着人群向前走，首先映入我眼帘的是个大公鸡型灯，只见它全身羽毛艳丽，昂首挺胸正对着游人鸣叫，仿佛告诉人们春天来了。
我还没有看够，就被闹闹嚷嚷的人群卷到了一盏鲤鱼灯前，只见它是长方体的底座，背景是清河水库管理局办公大楼的模型，前面有两条大鲤鱼，鳞片闪闪发光，鱼的嘴巴一张一合，尾巴一摇一摆的，好像正在为游人拜年。真是：“鱼跃碧波锦绣春，闻鸡起舞合家欢。”继续向前走，是清河钢厂的机械灯，长方体底座上两只威风凛凛的大公鸡在鸣叫，旁边是一个菱形的机械转盘，一面写着吉字，一面写着钢厂简介，说钢厂20__年产量达到7万吨，利税1898万元，分别比去年增长35%、48%。
“真是金鸡报晓滕盛事，钢水银花闹新春。”我无比感慨中，眼前出现了一座大型机械灯，他的底座是长方体的，上面一位童子在打金蟾，让它吐出更多的'钱，金蟾的嘴巴一张一合，前面有8个大小不一的铜钱和一个聚宝盆，盆上写着吉祥如意。
这是在祝清河人虎年发大财。人们议论纷纷，这时只听见路上传来阵阵锣鼓声，一群秧歌队走来，这边锣鼓响，那边礼花鸣，地上人头攒动，天上流光四射，真是太美了。
那熠熠发光的彩灯，照得黑夜如同白昼，使人们看到生活的甜蜜，人人脸上漾着笑容!
心中的风景线作文 篇4
美术馆是一个展示艺术与文化的殿堂，是艺术家们创作灵感的源泉。近期，我有幸参观了一次美术馆，使我对艺术有了更深刻的理解和感悟。在这次参观中，我对绘画艺术、雕塑艺术以及展览布局等方面有了更透彻的认知，同时也体会到了艺术的魅力和价值。
首先，参观美术馆让我更好地了解了绘画艺术。我们都知道，绘画是一种表达个人情感和思想的方式。在美术馆中，我见识到了不同绘画流派的作品，例如抽象派、写实派、印象派等。每幅画作都深深地吸引着我，艺术家们通过色彩、线条和形状的组合来传达自己的情感，使观者产生共鸣。我对于绘画的欣赏水平也随之提高，能够更好地品味和理解艺术家想要表达的意境和内涵。
其次，参观美术馆也让我对雕塑艺术有了更深入的了解。雕塑艺术是一种通过物质创造艺术形象的方式。在美术馆的雕塑展区，我见到了许多精美而生动的雕塑作品，有人物雕塑、动物雕塑等。这些作品不仅形象逼真，而且富有感染力，让人仿佛能感受到其中蕴藏的力量和生命的气息。雕塑艺术通过立体的物质形象给人带来直观的观赏感受，也让我对艺术的表现形式有了更多的思考。
此外，在参观美术馆的过程中，我对展览布局也有了更多的体验和认识。美术馆的展览布局设计是为了更好地展示艺术作品，同时营造出一种艺术与文化交融的`氛围。馆内每个展区都注重表现主题，展示的作品之间也会有相互呼应和对比。同时，展览管理者还提供了详细的文字解说，使观众更好地理解每个展览区域的内涵和背后的历史文化。这样的展览布局和解说设计不仅增加了观众的参与度和理解力，也让我对艺术作品有了更多的感悟和思索。
通过这次参观美术馆，我深刻地认识到了艺术的魅力和价值。艺术是开拓眼界、提升审美情趣的工具，也是表达情感和思想的一种方式。每个艺术家都有自己独特的视角和创作方式，他们用画笔和雕刻刀勾勒出他们内心的世界，让观众通过作品感受到他们的情感触动。艺术不仅是一种享受，更是一种思考和教育。通过观赏艺术作品，我们可以更好地了解人类的历史、文化和审美观念，培养自己对美的鉴赏力。它还可以培养我们的想象力和创造力，激发我们对生活的热爱和追求。
总之，参观美术馆是一次非常有意义的经历。通过这次参观，我对绘画艺术、雕塑艺术以及展览布局等方面有了更深入的了解。我对艺术的欣赏和理解能力也有了提高。艺术是一扇窗户，能够让我们领略到人类的智慧和情感。未来，我将继续保持对艺术的热爱，通过探索和学习，不断提升自己的艺术素养和审美能力。
心中的风景线作文 篇5
期待的校外教学终于到了，同学们总是兴高采烈。这一次，我们去了“美术馆”，也让我们接受了这种奇妙的艺术。
这次参观给我印象最深的是太极广场的作品《前进》，它详细描绘了深刻的哲学，并通过雕刻简单地表达出来。每一部作品展现出来的气势也让我觉得自己处于一种状态，一种境界。
还有一个值得一提的地方是儿童艺术中心，这是一个结合了室外景观的多功能场所。还有一个“游戏池”，里面安装了一台机器。只要压下去，就会喷水。我们一个一个操作。因为水柱很强，连旁边站着的'同学衣服都湿了；在那里，你不仅可以玩水，还可以在墙上涂鸦“水”，泡在“儿童艺术中心”。艺术是一种轻松、自然、愉悦的东西。
然后我走进了美术馆，那仿佛是一个让你自由快乐的创作空间。这个地方向新一代艺术创作者开放，让他们在现场自由摇摆，每面墙都是五彩缤纷的，所以“美术馆”成为博物馆中最耀眼的创意世界之一。
这次校外教学让我受益匪浅。我不仅见过许多精美的雕刻，还见过许多著名的雕塑家。如果下次有机会来“美术馆”，一定要再去欣赏一遍，让自己重新感受大师的风采。
心中的风景线作文 篇6
去年暑假，我和爸爸、妈妈游览了美丽神奇的九寨沟。
九寨沟位于阿坝藏族羌族自治州南坪县南部，纵深40多里，总长达60公里。九寨沟有一尘不染的清新空气和雪山、森林、湖泊，神妙、奇幻、幽美的自然风光令人神往。
九寨沟之美在水。这里的湖泊很多，大家都把它叫海子，海子五光十色，瑰丽无比。湖水清澈见底，远方蔚蓝，平静无波。特别是秋天，红叶铺山，岸边山树，映入湖底，以红色为主色调的色彩和周围宁静的'环境，使游人如踏入仙境，心旷神怡。51DhX.CoM
九寨沟的瀑布也叫人神往。这里河道纵横，形成数不清的瀑布，有的细水涓涓，有的急流直下，有的若玉带飘舞，有的似银河奔泻。
九寨沟资源丰富，动植物种类繁多，原始森林遍布，栖息着大熊猫等珍贵野生动物。
九寨沟的景色十分迷人，真让我流连忘返。
心中的风景线作文 篇7
孙xx，20xx年5月出生，现任珲春市第一小学少先队大队长。自入学以来，她勤奋好学、乐于助人、热爱集体、尊老爱亲，她爱好广泛，善于思考，注重综合发展。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
她勤于学习。学习就是乐趣，难得可贵的是她爱学习，是发自内心的喜爱。她注重探索学习方法，无论从单词的背记、数学的分析、知识的理解，她都会寻找出自己的学习捷径，发现总结规律，从而达到对知识的牢固掌握。她爱好广泛，学习执着，喜欢阅读、精于钢琴，演讲、写作、绘画等多次被学校评为一等奖，她已取得“电子琴十级”、“钢琴九级”等级证书，去年参加钢琴比赛荣获全市小学组第一名，多次被学校评为“发展特长最主动学生”、“三好学生”单词王“、”阅读小能手“、被吉林省评为”艺术之星“。
她勇于担责。她是同学们的好榜样，老师的好助手，师生沟通的桥梁纽带。她关心集体，时时处处为班级着想，她总是把”我们班级“”我们小组“挂在嘴上、记在心里，无论学校组织任何有意义的活动，她都会积极踊跃、带头参加。担任值周生，她严格要求、敢于负责，始终把责任放在心上，勇于纠正同学们的不良行为，多次被评为”最佳值周生“
；她热爱劳动，脏活、累活总是抢在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，她敢于承担，从不推诿，并且每次都能提前出色的完成，甚至有时还表现出极强的组织能力和号召力，得到老师和同学们的肯定。
她乐于助人。她有一颗真诚的爱心，在社会上，只要看到有需要帮助的`老人、伤残病人，她都会把口袋中的零花钱一分不留地捐献给他们，20xx年在购物中心，当看到有爱心团体在为患病的小朋友募捐时，她硬是拉着妈妈回到家里，把自己积攒的三百多元零用钱全部拿出去捐献。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念，并用自己的言行感染着身边的所有人，无限的传递，她个人多次被学校评为”品学兼优“小明星。
她善于孝敬。她对待亲人始终以礼相让，尊重父母，孝敬老人。她们与爷爷奶奶、外公外婆属于三地生活，但她每周至少给老人打一次电话，汇报学习情况，并向老人问好；与长辈来往，她总是把”叔叔、阿姨好“”爷爷奶奶再见“挂在嘴边，深得邻里喜爱。”做个好学生，做个好孩子，做一个对社会有用的人“，一直以来都是她努力的方向和目标，她正一步步地朝这个目标在前进、在努力，在奋斗。
心中的风景线作文 篇8
进我们的校园，一排排树直插云霄，如同一位位学识渊博的老人，指引我们探索知识之奥秘。
前行，脚踩在层层干净的阶梯上，听那春末的和风温情地拂动绿树的新芽；看着春日的娇花与鹅黄的幼蝶共舞，形成一个恍惚迷离、令人如醉如痴的世界。
这声，宁静了我的心；这景，怡悦着我的情。此经此情，让学习的疲惫在瞬间消失无痕。
学习、徜徉在这样一个自然式的美丽校园中，感悟天地之灵性何尝不是一种乐事？谁不想仰望蓝天，俯看绿地？而我们的校园就是我们的家，是我们数千名同学共同的`家园。
让我们捡起一片纸；节约一滴水；珍惜一朵花；爱护一棵草；种植一棵树……用自己的实际行动保护环境，美化校园，培养我们的绿色意识。这不仅是绿色我们的校园，同时也是绿色我们的心灵。就让我们为母校披上最华丽的绿装。
心中的风景线作文 篇9
黄杰，现年10岁，宣化区新华路小学四年级的一名学生，她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
她还是同学的好伙伴。同学生病了，她总是设法补上落下的课程，辅导好作业；她主动要求和班上学习成绩最差的同学同桌，给予帮助。后来同学们谁有了困难，都去找她，最后都能得到帮助。有一次，同桌赵磊因在操场上玩耍不慎将语文书弄丢了，急的像热锅上的蚂蚁，最重要是一学期有三分之一是语文课，晨读和语文课总是没有书看，呆呆的望着黑板出神。黄杰似乎发现了什么，得知同学赵磊语文书弄丢之后，毫不犹豫的把自己的语文课本递给了赵磊，说“书给你，以后可别毛手毛脚的”。赵磊现出惊讶的神情，“什么，给我？给我，你……以后……可怎么办？”“不要紧，我有办法”黄杰说。赵磊又问，“那今天怎么办？”“那就合看！”于是俩人便认真的开始早读。那天上完最后一节课，赵磊将书悄悄的塞进黄杰的书包。然而回家后他打开书包，语文书却工工整整莫名其妙的躺在自己的书包里了，赵磊眼睛顿时湿润了。第二天早读，赵磊看见黄杰拿着一本旧书在读书，课后凑过去打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。下课后，赵磊坚决要拿新书和她换，可是黄杰不同意，执意自己用旧书。中午时，黄杰趴在桌子上，把掉了的两篇课文抄在了书页大小的白纸上，累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神的`抄起来。赵磊决定拿去复印，但被黄杰婉言拒绝了。只见抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲的一针一针的缝好。随着“叮铃铃……”上课了，黄杰拿起那本旧书认真的听起课来……
在学校里黄杰总是献爱心给同学，走出校园，她同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐，曾先后发动全校同学为灾区、贫困儿童捐款捐物，她自己捐赠款物共计两百多元。还有一次，黄杰同学走在上学的路上，看见了一位六旬的老爷爷在为一个二十多岁的年轻小伙子推着一辆装满砖头的车。那个年轻人不停地用手打着老爷爷的背，还说：“老头儿，你快点儿推，否则的话，我就不给你十块钱的工钱！”黄杰见有人在打那么大岁数的老人，实在受不了，就赶快跑到老爷爷跟前，要求让她来替老爷爷推车。老爷爷说：“没事的，我有劲儿推，再说你这小朋友还要上学呢，如果推了车恐怕你就要迟到了！”听了老爷爷的话之后，她忙说：“不会有事的，老爷爷，我顺道！”说完就开始推车了。她用肩向前扛着车厢的边柱，使出了全身的力气开始推车了。她推的可认真了，只见她手肩并用，身体前倾，两脚蹬地，不停的终于推到了终点。老爷爷既感动，又高兴，一时不晓得该说什么来表示感谢了，而黄杰迅速扭正肩上背的书包，边和老爷爷说再见边赶紧向学校方向跑去了……
像这样的助人为乐事迹在黄杰身上实在是发生的太多了，她有一颗善良真诚的心灵。在家里，对待家人，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。她始终及时给予别人力所能及的帮助，从不计较个人的得失。她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。
心中的风景线作文 篇10
幸福，是每个人都向往的最美境界。幸福是人生的主题，只有拥有幸福感的人，才能把幸福给予身边的人。尤其是教师，能否时时处处感到幸福不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，因为只有拥有幸福感的教师，才能把幸福的感觉带给学生，才能让学生成为幸福的人。
细细品读杨斌老师所撰写的《教师职业幸福感的秘密》，可以说有所思，也有所获。合上书本，心中不禁开始自问：我的教师幸福感是什么?有哪些幸福的感觉?
时间如流水一般，不知不觉，我已在教师这一岗位上，工作近二年了，就在这酸甜苦辣五味俱全的教学工作中度过了人生中最美好的一段时光。回忆点点滴滴中的幸福的体味，还是会情不自禁地流露出发自内心的微笑。
教师节，教过的一届又一届的毕业生来到我的面前，和我一起回忆当年中学生活的趣事，诉说如今大学生活的充实，社会生活的多姿多彩时，脑海里立即清晰浮现多年前那一张张稚气可爱的脸蛋，那丝丝感动依旧萦绕心头。节日里，收到一条条来自学生的问候短信，那幸福的感觉会涌上心头。当所带的孩子在我的帮助下有些许进步时，取得一些成绩时，当课堂上的我捉襟见肘时，当我的微笑不再让孩子着迷的时候，我对自己说，我只是想做一个称职的教师，做一个让孩子喜欢的教师，除此之外，别无它求。让我感到幸福的事真的很多很多。原来，幸福就是这么简单，老师的幸福感是这么容易拥有。如果经常关注取得幸福的每一步，收集自己幸福的一点一滴, 会发现原来自己生活在幸福的海洋里!
工作中，我感受到教师的幸福感与学生的表现是紧密相连的。记得一位教师说过这样一句话：“作为一名教师，你可以尽你所能的教育、关心、呵护以及鼓励你的学生，即使这份工作给你带来了巨大的压力，即使你的生活需要得到更多的关注，你仍然认为这样做是值得的。”这句话在工作多年以后的我看来是事实，所以，我觉得我们教师的幸福感植根于学校之中，需要大家共同的维护才能形成。
轻轻合上书，我默默地记下曾经帮过我的'长者，正在鼓励着我的朋友，始终鞭策着我的学生，记在心底，从不敢忘却，也很少提起。我知道我最好的回报方式就是默默地记着，并且努力不要辜负了他们。有老师说，现今的老师，不仅要承受来自社会、学校、家庭的压力，各级各类的检查验收，还要承受学校内部各项指标的量化考核，在学校每天像个上了弦的陀螺，钻研教材，备课、上课，改作业，补差，光是这些就弄得你头晕脑花，脚踉跄，回到家又忙着照顾家庭，哪有什么快乐和幸福可言!可是我要说的是快乐是自找的，幸福是自己争取的。只要你带着一颗善良、美丽的平常心，就会发现世界到处都是美丽的风景。
“幸福，原来可以和教师职业如影相随。”这是出现在《教师职业幸福的秘密》封面的一句话。让我们都成为一个幸福的人吧，一个有幸福感的教师，幸福地生活，幸福地工作吧!
心中的风景线作文 篇11
晚饭后回到工作的路上，绿荫密布，没有人想打破这美丽的寂静。经过一个拐角，我停下来。我停下来的原因不是看到了什么特别的东西，而是很普通，但不普通。它是一丛灌木，和街上的任何灌木丛都一样。低矮的树枝撑起一片绿色，小叶子被编织成一张绿色的网，只是为了让旁边的树看起来更高俊、更绿。但是在这片灌木丛中，它隐藏了一点绿色，然后在几片绿叶的保护下隐藏起来。好像没人想找。
我轻轻拨开几根树枝，眼里完全呈现出蓝色:是个水果。小青果挤在一起，簇成一束未成熟的果实。这是水果串！这是我第一次看到果树。路边的灌木从来没有过这么奇妙的东西，本来只有小树才有，现在却出现在一丛灌木上？！有些不可思议的'我看向另一边，那是一棵小树，略显病态，每一根细细的树枝都没有几片绿叶，根本就没有轰轰烈烈的“树”，只比旁边的灌木高几分，没有灌木的果实。
我有点沉默。任何低于树的灌木都比树长得好。我们呢？拥有好的资源却因为懒惰而失去机会，并不比那棵树好多少。为什么我们不能学丛林？
心中的风景线作文 篇12
xxx从小性格活泼可爱，是老师的小助手，同学们的好朋友，父母的乖孩子，他从小喜欢读书，爱动脑筋，养成了良好的学习习惯。他乐于助人，尊敬师长，对待小朋友特别友好，养成了良好的'思想品德。他热爱集体，团结同学，助人为乐，从小就树立了勤奋学习的信念，是一个品学兼优、全面发展的好学生。他是个有责任意识和集体意识的好学生。经常协助学校、班级开展各类活动。他积极参加学校组织的各类活动。平时在生活中自己能做的事情坚持自己做，自己不会的事学着做。在同学中有较高的威信，受到全班同学的好评，树立了新世纪优秀小学生的良好形象。在学习方面，自幼养成良好的学习习惯，可前认真预习，课上积极发言，课后认真完成作业。他聪颖好学，勤奋刻苦，善于思考，经常与老师、同学探讨问题，热爱科学，善于钻研。从小喜爱读书，他学习成绩突出，各门功课成绩位居在全级前列。在体育、兴趣方面，他积极参加学校组织的各项活动，锻炼身体，有一个强健的体魄。他兴趣广泛，多才多艺，喜欢唱歌、跳舞、绘画、朗诵等多种文体活动。
总之，同学爱祖国、爱集体、爱学习、爱锻炼，讲卫生、懂礼貌，团结同学，学习成绩良好，是家长的乖女儿，老师的好帮手。再好的表现和成绩只能代表着过去，我们希望她在已初步养成良好生活和学习习惯的基础上，发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更好的成绩，相信通过今后的努力，她一定能做一个德智体美劳等方面全面发展的好学生。
心中的风景线作文 篇13
运动会上有这样一群人：他们洒下了汗水，但他们没有收获掌声，他们四处奔走却没有赢得呐喊。他们就是为此次运动会默默作出贡献的志愿者们。
尽管他们不像运动员们那样备受瞩目，但他们同样是可爱、可敬的。
没有他们的`无私奉献，怎么会有赛场上运动员们秩序井然的比赛?
没有他们的奔波劳碌，运动员们又怎能享受到贴心温暖的赛后服务?
全体志愿者们，你们同样是我们心中的骄子，没有你们的付出，又怎么会有运动健儿们的骄人成绩?你们是幕后英雄，是我们心中的榜样!
心中的风景线作文 篇14
去年暑假，我们一家来到了名扬中外的景点——杭州西湖。
我们在苏堤上边走边欣赏西湖的美景，只见苏提两边种满了柳树、桃树等各种花草树木，微风拂过，树叶沙沙作响，演奏出一首动听的乐曲。哇！真美啊！湖面上有一层蒙蒙的薄雾，远处几座小山在云雾中若隐若现，雷峰塔高高地屹立在湖边的山上，真是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”啊！湖水波光粼粼的，清澈见底，几条小鱼跃出水面，泼喇声里银光一闪……
走了一会儿，我们坐上了船在湖面游赏，只见湖水倒映着湖边的翠柳、正在唱歌的`鸟儿、周围的座座青山，构成了一幅美丽的图画，那就是“舟行碧波上，人在画中游”的感觉。我们弃船登上了西湖三岛中最大的一个岛——小瀛州。哇！这里绿树成荫，湖边开着五颜六色的花朵，蝉在“知了，知了”地叫着，鸟儿们也在“叽叽喳喳”地唱着优美动听的歌曲，真是一片鸟语花香的景象啊！九曲桥下那一群群五颜六色的金鱼，在清澈的湖水里快活的游来游去，我拿出一包可口的饼干喂它们，它们立刻从四面八方游过来抢吃，真是可爱极了。在岛的南面，你还可以近距离地欣赏到著名的景点——三潭印月。
看！那里有一池美丽的荷花，这时西湖里面的荷花已经含苞欲放。一阵微风吹来，荷叶随风飘动，翩翩起舞，就像一位美丽的少女正在跳着优美的舞蹈，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！
夕阳西下，西湖显得更加娇美，我们也恋恋不舍地离开了。
这就是美丽的西湖，一个让人流连忘返的地方。
心中的风景线作文 篇15
我爱秋天，更爱秋天的西湖。
西湖的秋天，仿佛只属于桂花。
大大的法国梧桐叶在完成遮挡夏日烈焰的任务后，已经纷纷飘落到大街的两旁；荷叶被摘下来做“粉蒸肉”、“叫花鸡”，只有叶柄光秃秃地插在湖水里；湖边的`桃树正在脱下今年破旧的“衣裳”，准备明年春天美丽的“新装”；柳树上的叶子虽都还是绿的，柳枝垂下来，浸到了水里，随着微风摇，随着清水荡，就像西施在嬉水浣纱，只是有点老去了。她们曾经是西湖的主角，不过，现在属于桂花。
从住宅小区的公园到西湖边，吴山、植物园、柳浪闻莺、满觉陇、三台山……一棵棵、一簇簇、一片片，到处是桂花。小小的花朵，争奇斗艳。瞧，金色的是金桂，白色的是银桂，红色的是丹桂，你拉着我，我绕着他，已经分不清谁是谁了。刚刚经历这片桂花的熏陶，没多远，又一阵浓浓的桂花香已经扑鼻而来。
秋风吹过，落下来的桂花打在树叶上，发出簌簌地声音，奏响自己的节拍。如果这时泡上一杯虎跑水沏的龙井茶，坐在一棵桂花树下，让落下的小小花朵掉到茶水里，平添一道清新的花香，那肯定是天上人间最美味的花茶了，假如再在小茶几上放一小碟桂花糕，一小杯桂花酒，一小碗桂花小圆子?嗯——真让人直流口水啊！
传说，在很久以前，西湖里有一头金牛，在西湖干涸时，就会出现，把西湖灌满，因此西湖还有一个名字——“金牛湖”。涌金公园里的“金牛出水”是一个小水湾。微风温温柔柔地拂过湖面，水波荡漾，水面上漂浮着一些散落下来的桂花，金牛在那里惬意地卧着，熏着桂花香，泡着桂花浴，偶尔翻转身体，掀起一阵阵水花，过着天堂里神仙般的生活。难怪它哪里也不想去了呢。
心中的风景线作文 篇16
上个星期五下午，铜矿二小全体老师来到了德兴市艺术中心，听了国家教育行政学院附属实验学校兰祖军校长做的题为《做一个幸福的教师》的讲座。兰祖军校长用自己的办学理念阐释了教师的幸福感，教师如何获得幸福感，提升教师在教学中找到快乐、幸福的感觉。 那么怎样才能在平凡的工作和烦琐的事务中不断汲取幸福和快乐呢？我认为可以做到以下几点：
一、认真上好每一堂课，在课堂中寻找乐趣。
我认为给同学一杯水，自己必须有一桶水。我会利用一切课余时间翻阅有关材料，多看参考书，多听有关的课，多向有经验的教师请教，多观察与课程有关的实际现象。在教师眼里学生都是天使，只要带着爱心走进课堂，那么再调皮的学生也会是可爱的；只要带着快乐走进课堂，那么再枯燥的课堂也会变得快乐。
二、多读书，从书中寻找幸福感。
兰校长说，人生就是不断学习的过程，读书可以放大人生。多读书，读好书，读经典。反思自己的'教学，坚持写三年反思，能读书的人才是幸福的人，读书的人生才算真正幸福的人生。 学校是学习最好的环境，我们又有很好的学习伙伴，随着我们知识量的丰富，我们会更幸福。一个不断成长和发展的教师，必然是一个爱读书的教师
三、目标
人与人的区别在于怀有哪些希望。5年规划最重要，我在思考今后我要计划好自己的短期规划、中期规划、长期规划，并努力实践。 四：发现学生的闪光点，从学生身上寻找幸福感。
在六（5）班里有一个被称为小刺猬的学生（董xx），可以说任课老师谁见谁烦，谁见谁头痛。我经过一段时间的仔细观察，发现了他也有闪光之处，那就是乐于助人，于是我抓住一次契机，在英语课内大力表扬，号召同学们向他学习。久而久之，这个小刺猬终于发生了变化，作业按时交了，见人有礼貌了。课堂上常常可以听到他积极的发言声，真可谓“功夫不负有心人”呀！
幸福是一种感觉，我们需要用心去体会，只要我们心中有爱、积极向上，就会使幸福指数不断提高。
心中的风景线作文 篇17
杭州的西湖美得像西施，春夏秋冬，每个季节都有它独特的美！
春天，柳树那长长的辫子便长出了嫩绿嫩绿的叶子。清晨，柳树上挂满了亮晶晶的露珠，一颗颗又圆又胖，可爱极了！春风一吹，柳絮宝宝们一个接一个地从柳树妈妈的身上跳下来，就像下了一场雪。还有几只鸳鸯在湖边，有的在嬉戏打闹，有的俯下身子喝水，还有的在悠闲地散步。
夏天，西湖上开满了荷花。一朵朵荷花好似一位位少女，在荷叶的衬托下显得格外的美丽。这真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！在花港观鱼，湖水里还有一条条健壮的大鲤鱼。大鲤鱼的颜色非常鲜艳，有红的，有金黄的，有橙色的，还有白色的。由于西湖历史悠远，那里的鱼也都养了很多很多年了，所以都格外地肥大。第一次见的时候都把我吓了一跳，竟然有那么大的鲤鱼！
秋天，一个个像小灯泡一样圆溜溜的，橙红色的`柿子挂在柿子树的树梢上，摇摇欲坠，看得人直流口水！西湖上，原本盛开的荷花，现在也已变成一个个美味可口的莲蓬了。当然，西湖边更少不了我们杭州市的市花——桂花。一朵朵金黄色的桂花好似一颗颗芳香扑鼻的小星星。秋风一吹，这些小星星便慢慢地飘落下来，还带着甜蜜的香味。
冬天，西湖最著名的景色就是“断桥残雪”了。断桥上覆盖着一层白雪，一步一个脚印，可美丽了！树上、地上、凉亭上都铺满了白雪，这简直就是雪的世界。可惜杭州的冬天很难得才会下一场大雪。但是没有雪也还有花，冬天西湖边的梅花盛开，有红的、白的、黄的，好看极了！
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这句诗写得真恰当，西湖的景色真是一年四季都美不胜收啊！
-
需要更多的心中的风景线作文网内容，请访问至：心中的风景线作文
