当看完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编帮大家整理的《人鼠之间》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
开小差斯坦贝克读后感 篇1
尊敬的老师：
您好！
好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德。但我却没有做到。
错误的性质是严重的。我在学习的时候在关心别的没有好好听讲，并且打扰到其他的同学，其结果损害了多方利益。这种行为，即使是并没有给别人带来伤害，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的玩乐和一时的想法，完全不理会老师的感受，这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的是我自己；我这样做，看似在现在玩的开心，实际上是在害自己。而且，一旦考试的时候我现在不会也是对老师的不尊重。所以，当老师对我进行批评教育的时候，也是为了让我深刻的认识到这点。
这次讲话违反了课堂纪律，影响了老师的'工作，又辜负了父母对我殷切希望。更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。上课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！说明我没有很好的约束能力、自主学习能力！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在课堂上不遵守纪律了。
虽然怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怪自己才疏学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。为了感谢老师的谆谆教诲，我一定会吸取这次教训，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
开小差斯坦贝克读后感 篇2
书是我们的朋友，同学们，你们喜欢读书吗？让你印象最深的书又是什么呢？今天，就让我与大家一起分享一本荣获诺贝尔文学奖的作品——美国作家约翰·斯坦贝克的《小红马》。
这本书由《礼物》、《崇山峻岭》、《许愿》、《群众的首领》四个短篇小说组成，主人公生活在牧场里的一个名叫乔弟的天真少年，父亲为了让他将来成为养马好手，给了他一个意外的惊喜——一匹小红马。乔弟十分喜爱它，他在养马工人比利的帮助下，细心地照料、训练小红马：他每天为小红马梳洗皮毛，亲自去萝卜地摘萝卜喂养它。通过长期的训练，乔弟渐渐地知道了马的习性和本能。可是，有一天，当他在学校读书时，天空下起了雨，把在外面的小红马淋湿了，害了病。他十分信任养马人比利，以为马病得并不重，却因此延误了病情，乔弟还没来得及骑上他那最心爱的小红马，小红马就已经奄奄一息了。看到这里，我也与乔弟一起伤心起来，心想：要是病中的`小红马能来到我们这个科技发达的时代就好了，在这里，医疗条件和医疗设备都十分的优越，小红马一定能被医术高超的医生治好的。可是，可是……哎！我在心里为这匹小红马可感到惋惜，心中不停地呐喊：“小红马，好起来吧！”当小红马离死神越来越近时，一群秃鹰围在它身旁，等待着小红马的死亡。乔弟见后，像一头疯狂、斗劲十足的狮子与秃鹰展开了搏斗。虽然秃鹰已气绝身亡，但乔弟还仍然接二连三用锋利的白石英打着鸟头，鸟头已被打得血肉模糊，他还没有停歇的意思，直到比利·巴克把他拖开，方才歇手。我也被乔弟的行为震撼了，我完全可以理解他那疯狂的举动：他在与小红马的交往中已经产生了浓厚的感情，一直把它当作自己最亲密的伙伴。我们一定要爱护动物，因为动物也是我们的朋友。
通过这则小故事，让我明白了，每个人都有判断错误的时候，大自然也不一定一直是完美无缺的，它也有残酷的时候。在遇到困难时，不要轻易的退缩，要学习乔弟永不放弃的精神，让困难在自己的面前低头。
读完这本书，让我认识了可爱的小红马，天真的乔弟，严厉的乔弟爸爸……一个个人物栩栩如生，令人神往。同学们，你心动了吗？让我们一起翻开这本书，去体验读书的快乐吧！
开小差斯坦贝克读后感 篇3
尊敬的老师：
您好！
今天我和一位同学在xx课上开小差被xx老师发现了，我们一起被点名并站起来了。虽然被罚站了，我和他仍然还在滔滔不绝的说话，xx老师生气了，我们却浑然不知，等我们一齐抬头往上看时，我们才知道，已经把老师搞得火冒三丈了，才明白后果严重了。
在放学后接受了一番劈头盖脑的批评后我终于明白了我为什么被点名罚站了，我竟然以为考了95分就可以为所欲为了，被罚站活该。
通过这件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠关系来达到。老师，如同自己在洞中挖掘时井上给予我们空气的送风机，是支撑洞穴的支柱。在学习时开小差就如同是支柱倒了，送风机停了，随时都有可能死亡。
在这里，我将对每一个被我浪费了时间的同学说对不起，对老师说对不起。谢谢老师，因为老师你让我明白了自己的.不足，我以后坚决控制自己不开小差，不会让类似的事情再发生了，也保证不会再让这类检讨再一次出现在你的面前。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
开小差斯坦贝克读后感 篇4
在暑假期间，同学们，你们又读过哪些让你受益匪浅的书？我读过一本让我印象深刻的书——《小红马》。它是美国作家约翰斯坦贝克写的，曾获过诺贝尔文学奖。《小红马》由四个故事组成，里面的小主人公是一个冲劲十足的小男孩乔迪。
乔迪年仅十岁，乱蓬蓬的头发就像一堆枯草，一双灰色的眼睛带着一丝腼腆而又懂事，想起心事来嘴巴总是不停地动。乔迪的父亲叫比利巴克。他是一个身材高大、为人严厉的人。无论什么问题，乔迪都要绝对服从。
我仿佛进入了乔迪的.世界。比如乔迪成长过程中悲与喜、苦与乐、得与失、生与死。当看到渴望已久的小红马还没有来得及跨上去骑下就已经奄奄一息了，我是落泪连连；当看到小黑马的出生时，我是多么喜出望外，差点从椅子上跳起来。面对父亲对乔迪的冷落，我想起了自己的父亲，我是多么幸福啊！可喜的是，乔迪并没有因此而沮丧和失落。
在我们现实生活中，有不少人碰到一点点小事情就退缩了，更别说面对灾难。所以我建议大家多看看《小红马》，乔迪的品质，改掉自身的缺点。同学们，去读书吧。
去学习那些“囊萤夜读，手不释卷”的人，让我们沉浸在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界。
开小差斯坦贝克读后感 篇5
《人鼠之间》是美国作家约翰·斯坦贝克于1937年出版的一部小说，这部作品深刻地描绘了美国大萧条时期底层劳动人民的艰辛生活与复杂的人际关系，以及他们对梦想与现实之间巨大鸿沟的无奈与挣扎。阅读这部作品后，我深受触动，以下几点是我最为深刻的感受：
梦想与现实的残酷对比：小说中的主人公乔治和伦尼，两个漂泊无依的农场工人，他们梦想着有一天能够拥有一小块属于自己的土地，过上自给自足、不再受人驱使的生活。然而，无论他们如何努力，梦想总是被无情的现实击碎。伦尼因无心之失导致两人再次失去工作，甚至面临生命危险，这不仅仅是他们个人的悲剧，也是那个时代无数底层人民共同命运的缩影。
友谊的纯真与沉重：乔治和伦尼之间的深厚友谊是小说的核心。他们相互依靠，共同面对生活的苦难。乔治虽然对伦尼偶尔的“孩子气”感到无奈，但他始终不离不弃，尽力保护伦尼不受外界的伤害。这种超越血缘的友情，在冷漠的社会中显得尤为珍贵，却也因伦尼的悲剧性结局而蒙上了一层悲伤的`色彩。
社会的冷漠与不公：小说通过乔治和伦尼的经历，揭露了当时美国社会的不公与冷漠。农场主对工人的剥削、社会底层人民的边缘化、法律与正义对穷人的忽视，这些都构成了他们实现梦想的巨大障碍。斯坦贝克以细腻的笔触，刻画了一个既充满希望又绝望的社会图景。
人性的光辉与阴暗：在绝望与困苦中，小说中也不乏人性的闪光点。比如，尽管生活艰难，乔治和伦尼依然保持着对彼此的关爱与忠诚；农场女工柯丽虽然身处底层，却有着对生活的热爱和对未来的憧憬。同时，也有像柯利的丈夫柯利这样的角色，展现了人性的阴暗面，他的暴力与嫉妒，加深了人物的悲剧色彩，也反映了社会环境对人性的扭曲。
对命运的无力感：整部小说弥漫着一种对命运不可抗拒的无力感。乔治和伦尼虽然不断尝试改变现状，但最终似乎总有一只无形的手将他们拉回原点。这种无力感不仅体现在个人命运上，也反映了整个社会对底层人民命运的漠视。
总之，《人鼠之间》是一部深刻反映社会现实、探讨人性与命运的文学作品。它让我看到了在极端困境中人性的光辉与阴暗，感受到了梦想与现实之间的巨大张力，也让我思考了个人与社会、命运与选择之间的复杂关系。这部作品不仅是对一个特定历史时期的记录，更是对人性永恒主题的深刻探讨。
开小差斯坦贝克读后感 篇6
刚开始看只是觉得作者斯坦贝克把人物刻画的活灵活现，性格鲜明到你能捕捉到他们的模样。可是看到后面，故事的发展越来越吸引人，而心情也越来越沉重。
其实故事情节很简单，就是一对惜惜相惜的人互相为伴，互相支持的故事。但其中充满了孤独、脆弱、疏离、希望、悲悯，直到最后的失去。
其中力大无比的`莱尼是人尽皆知的大傻，可他却对乔治说：“我们互相在乎。”而乔治说：“莱尼是个好人，当个好人用不着太多头脑。”他俩在一起最多的就是憧憬未来，希望有一块属于他们自己的地。
莱尼的执着感染着乔治。可是蠢笨胆小的他却难逃一死。在那样的时代人和鼠一样的脆弱，不管身份、地位如何跨越生命都不堪一击。
农场主的儿媳妇儿就是一例，她孤独到与大傻莱尼倾诉苦楚，最后死于非命。这是她没有想到的，但我们仿佛已看出端倪。事后作者这样描写她的死相：“所有卑劣、盘算、不满和对受人关注的渴望都从她的脸上消失了。”看到这儿心里咯噔一下，对于某些人来说死亡也许是最好的归宿。
如果说这本书很丧，也是希望与失望中的无能为力。它暖就暖在这里，不是背叛，是我无能为力。
作者约翰·斯坦贝克告诉了我们一个真相，孤独与幻灭的永恒，但即使如此，只要你中有我，我中有你，就一定要活下去。
故事的背景发生于20世纪30年代，当时的美国正处于经济大萧条时期，大批农民失去了自己的土地，他们同书中的主人公乔治和莱尼一样不得不背井离乡，四处流浪，通过打短工艰难度日。而作者约翰·斯坦贝克亲眼目睹了这一切，最终写下了具有现实意义的《人鼠之间》。并于1962年凭借该书获得了诺贝尔文学奖。
约翰·斯坦贝克于1902年出生于美国。《人鼠之间》发表于1937年，该书一经上市就大获畅销，两年后，他再次出版《愤怒的葡萄》，获得普利策奖等系列奖项。
开小差斯坦贝克读后感 篇7
乔迪生活在西部山村的一个牧场里，他有了一头自己的小红马。
小红马几乎改变了他的生活，同学们对他充满了一种前所却没有的'羡慕和尊敬的目光，乔迪的地位奇迹般地上升了。
他每天为小红马梳洗皮毛，母亲还没有醒，他就起床去看小红马，他看到小红马的耳朵，就知道马的内心情感，他让马习惯戴笼头，长缰绳训练，为小马套上马鞍，上辔头……
正当小红马长得又快又漂亮时，正当他练习骑马时，小红马被大雨淋后，病了，病得一天比一在厉害，乔迪为了照顾它，没日没夜。但最后小红马还是死了，他很伤心，读到这里时，我也哭了。
乔迪还喜欢和他的外公在一起，倾听爷爷的那些关于他年轻时的重复故事。
我多么向往乔迪的生活，让生命在自然界里壮大和成长，可惜我没有小红马！但我有比乔迪更好的爷爷！
开小差斯坦贝克读后感 篇8
暑假里，我看了一本叫《单翼天使不孤单》的课外书。它主要讲了有一个十岁的女孩拥有一对笑起来就会在鼻翼两边跳舞的小雀斑。这个女孩叫刘恋，但是家人都叫她雀斑。于是，有三个精灵古怪的从小到大到老的女主角围绕着一个木讷的帅爸爸，演绎了一场活力四射有悲喜交加的“家庭故事派对”，那三个女主角分别是雀斑和他外婆雀灵，还有阿拉蕾姐姐。最后，雀斑那远去国外的妈妈的新家庭和雀斑一家变成更加和谐的一家人，用奇妙的爱创造了美妙的奇迹。
这个故事中我最喜欢阿拉蕾姐姐了，因为她拥有许多又柔软又漂亮的面巾纸，韩国的、日本的'、英国的、各种各样的都有。她的玩具店里，有好看好玩的东西，什么坏坏兔呀、超可爱黄色的小鸭呀、粉色的Kitty猫呀等等。阿拉蕾姐姐的玩具店里还有许多有趣又好吃的事物，有像烟的脆心巧克力、像小石头的牛奶糖。有一种像小蘑菇的芥末立体饼干，吃了它舌头会变绿，但是不用怕，吃一些又短又粗的“面条”，就会正常的了。这是多么有趣，要是我也能够试一下，那该多好呀！
看了这本书使我懂得了奇妙的爱能创造美妙的奇迹，就好像雀斑一家和她远去国外的妈妈的一家变成一家人一样！
开小差斯坦贝克读后感 篇9
今天我和妈妈到书店买了一本专为一年级男生量身创作的幼年小说《一年级的小蜜瓜》。
这本书内体现了，背着书包上学的第一天，碰到的第一个老师，交到的第一个朋友，遇到的第一次麻烦，经历的第一场考验……对于这个一年级的.男生是如何面对的。
在这本书中，我最喜欢看的是一篇题目叫《最贴心的礼物》的故事，讲述的是小蜜瓜的奶奶生病了，奶奶躺在床上不愿意吃一丁点东西。
为了让奶奶吃东西，小蜜瓜变着法儿给奶奶送许多好吃的，可是奶奶一口也吃不下。
一天小蜜瓜想起小布跟他说过，人要是高兴了，做什么事情都痛快，为了让奶奶高兴，小蜜瓜把他的卡通片光盘都搬到了奶奶家，他要陪奶奶看，让奶奶高兴。，可是奶奶对这些一点都不感兴趣。
小蜜瓜又想了一个办法，给奶奶换一个新饭碗吃饭。小蜜瓜用橡皮泥做了一个彩色的饭碗给奶奶。
奶奶看到后特别的高兴，奶奶的病很快就好了。
这个故事让我学到了，要关心身边的每一个人，用我们的爱心去帮助每一个人。
小朋友们，献出我们的爱心去帮助每一个人哦!
开小差斯坦贝克读后感 篇10
尊敬的老师：
您好！
今天，我上课没有认真听讲，开了小差，没有听到重点，这点我有损失。希望老师能原谅我，我在上课的时候因为xx事，而被您批评了，这也是我的错，我没有尊重您。我开小差，是不尊重老师的行为，我给您道歉。您给学生讲课就很累了，还让您多看一份检讨，这也是我错的之一。我以后不会在开小差了，希望您能原来我这次开小差，我以后上任何课都会好好听讲，不会在开小差了，我向您保证，如果我在开小差我就罚我自己。写一份更深刻的检讨。
老师，今天我在您的课上开了小差，我很内疚，因为您讲课可能在我的眼里枯燥乏味。但是您讲的都是重点，这对我们今后会有很大的帮助，我现在的疏忽可能会影响到以后。老师，今天这份检讨，我将在这里好好检讨一下我自己，在您的眼里，学生都是你的孩子，您给我们讲知识，告诉我们道理。我们还上课开小差，真是不应该，因为您是最辛苦的，老师，应该算是最辛苦的`职业了，您为国家默默付出，每天早起，晚归。备课。您不管风吹日晒。天气多恶劣。不管是不是生病了，您都坚持来给我们上课。您都来给我们讲知识。
您一直坚持着。我们还上课开小差，我们这么做是错了。我一定会慢慢改过来。您对我的训斥也是对的，因为我上课开了小差。您是怕我们学不到知识而担忧，所以才罚我们。老师您罚的对，这是我们的过错。老师！我在这里，像您保证。我再也不会开小差，不好好听讲了！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
开小差斯坦贝克读后感 篇11
转移工作是在暴雨间隙进行的。
三水村的主要干部每人负责一个村民小组，因为干部力量不够，村支书特地把老王叔请了出来，让他负责组织五小组的转移。老王叔是老支书，关键时刻还是挺身而出接受了组织转移的重任。
在三水建村45年的历史上，也曾有过转移的先例，如1998年。但这次性质变了，随着一千多村民的整体转移，三水村所拥有的万亩水域，将永久退垸还湖。45年不短了，三水村的村民早已有了乡土的观念，他们对那片水域建立了难以割舍的感情。在规定的两天时间里，老王叔像一台不知疲倦的说话机器，生生地把嘴皮磨起了血泡，就差没有下跪作揖了。不过，令他欣慰的是，五小组的村民总算转移到了临时安置点。老王叔刚想喘口气，远远看见村支书和主任正在别的小组核实人数，便连忙清点由他带出来的人员……
哎呀，槐武叔开小差了!老王叔差点骂一句：“这个老顽固!”他忍住了，不露声色地主动迎接村支书和主任，不等他们开口就抢先说：“五小组一个都不缺，要不你们再点一点。”支书一笑，说：“老支书的小组我们还能不放心?”
等村支书和主任走了，老王叔摸出手电筒藏进裤袋里，然后悄悄把一位六十多岁的老汉拉到一边，低声对他说：“我告诉你，槐武叔不知什么时候开小差了……”
“什么，槐武叔他……”老汉吃惊不已。
老王叔赶紧打手势止住老汉：“别嚷嚷，让那些人听见就炸锅了。”说着，他往身后看了看，接着说，“我这就去寻他，就是拖也要把槐武叔拖来。”
“不，你是大家的主心骨，这里不能没有你，还是让我去吧，我保证把槐武叔带到安置点来。”老汉主动请缨。
“别和我争了，槐武叔犟死人，没有两板斧镇不住他。这里就交给你了——知道为什么要把这重任托付给你吗?”
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老汉点了点头：“能不知道吗，我是你发展的党员。”
几滴雨飘落下来，这是又一场大雨将至的前兆。老王叔紧紧握了握老汉的手，一字一顿地说：“我力争十一点前赶回来，记住，不要让任何人知道我的去向，否则会引起混乱。”然后他松开老汉的手，迈开大步，沿着水泥路向黑暗深处走去。
半路上，大雨下了起来，豆粒大的雨点打在老王叔的雨衣上，啪啪地响，像鼓点一样，他借助电灯光，越发地走得快了。
很快，一扇窗户里昏暗的烛光透过雨幕，映入老王叔的眼帘。不错，那就是槐武叔的家，老王叔只觉得心里踏实了，剩下的路程，他几乎是小跑完的。
门是虚掩的，老王叔因用力过猛，一个趔趄，要不是撞在一个人的怀里，很可能就摔倒了。这个人是槐武叔。槐武叔肯定没有料到老王叔这个时候会出现在他的面前，一时手足无措，语无伦次：“老支书，我……我……”
“我什么我!你的眼里就只有一个我!”老王叔呵斥着他，眼睛里射出威严的光。
“我错了，老支书……我这就跟你走……”槐武叔低着头说，不敢看老王叔。
“这就走?你舍得了?”老王叔注视着槐武叔，口气放缓了些。
槐武叔抬起头，眼睛里闪着泪花，说：“五点炸坝，不舍不行了……”说着，提起身边的一个包裹，头也不
回地往外就走。
老王叔紧跟着追了上去，叫住他：“你等等……”
槐武叔疑惑地看着老王叔，老王叔全没有了刚才的威风，好一会才支吾着说：“我想……”
槐武叔抢过话：“别说了老支书，我这就陪你去家里看看。”
可老王叔立在原地，瞪了一眼槐武叔：“谁说我想去家里看看?”
“是我说的，走吧，老支书，这两天你为了做我们这些落后分子的`工作，根本就没有进过自家的门。”槐武叔很恳切地说。
老王叔抬起手，看了看手表，对槐武叔说：“可是……十一点前我们必须赶回安置点。”
“还有两个多小时，来得及的，请老支书放心。”
老王叔望着槐武叔，问：“你敢保证?”
“敢!”槐武叔立刻像换了一个人似的，拍着胸脯说，一到十点，我保证拖着你离开。”
“有你这句话，那我就去家里再看一眼。”老王叔不再犹豫，急匆匆向自家的方向走去……
7、下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A．开头一句“转移工作是在暴雨间隙进行的”独立成段，简洁而醒目，不仅渲染出紧张、危急的气氛，也突出了转移工作时间之紧、任务之重。
B．小说提到三水村的建村历史及转移情况，点明村民早已有了乡土的观念，既揭示了故事发生的社会背景，也为下文写槐武叔开小差做了铺垫。
C．“我什么我!你的眼里就只有一个我!”中“我”一语双关，既指槐武叔，又指老王叔。这句话既指出了槐武叔“犟死人”，也表明只有自己出马才行。
D．槐武叔虽是个次要人物，但在小说中着墨颇多，性格鲜明，他从“落后分子”到“像换了一个人似的”的变化，很好地衬托了主人公老王叔的形象。
8、老王叔身上有哪些可贵的精神品质?请结合文本简要概括分析。(6分)
9、小说结尾写老王叔在槐武叔的鼓励下也去家里看看，有何作用?请简要分析。(6分)
答案：
7、C
解析：“双关”错。句中的“我”仅指槐武叔。
8、①勇于担当，认真负责：关键时刻挺身而出接受组织转移的重任，不知疲倦说服村民，以至把嘴皮磨起了血泡。②处变不惊，沉着冷静：为避免引起混乱，发现槐武叔开小差后不动声色，安排好事务后独自连夜找人。③公而忘私，先人后己：为了做工作根本就没有进过自家的门，直到获得槐 武叔保证后才去家里看一眼。(每点2分)
9、①出乎意料而又合乎情理，使小说情节更加曲折，增强了小说的可读性。②照应题目。老王叔借此机会回自家去看一看，对于工作来说，也是“开小差”，以此更好地照应了文章题目。③表现老王叔像普通人一样爱乡、恋家，使其形象更加丰富生动，真实可亲，更具有感召力。(每点2分)
开小差斯坦贝克读后感 篇12
最近，我看了四大名著之一——《水浒传》它的作者是施耐庵，明朝末年人，古代一位伟大的文学家，书中一个个精彩的故事。一位位英雄人物，都给我留下了不可抹灭的'印象，令我印象最深的就是：武松打虎。
话说武松离了三碗不过冈，便直奔景阳冈，武松有些燥热，便坐在光溜溜的大青石上，没想到不过一会从后面跳出一只吊睛白额大虎来，武松连忙拿起哨棒，老虎见了武松，往上一蹿，只从半空中扑下来，原来，老虎一般抓人，只是一扑，一掀，一剪，这三般拿不着就没了气，老虎窜来窜去，武松用力一打没想到打到了树，折成了两段，不知怎么得武松抓住了老虎，左手揪住顶花皮，右手提起铁锤般的拳头便到了六七十拳，五官出血。武松坐在青石上歇了一会儿，见天完全黑了，怕再有老虎来，就下冈了。
我想：如果，武松生活在现代，他可以当警察，他的力气那么大，那么勇敢，有小偷，跑得快，武松也一拳打下去，就能打死他，把他抓到监狱里，拘留;要是武松是巡警，今年，去年……都不会发生车祸，只要有人闯红灯就能马上挡住，两只手抓起汽车，把车拖走。这对社会是多么大的贡献啊，有多么大的帮助。
我读了《武松打虎》，我要学习武松的见义勇为，来帮助大家。
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